杜娜表示 ，腹痛 、全孩甚至出现强烈的想开学拒学 、被嘲笑、全孩实际上是想开学在逃避评价和失败 。家长要减少“结果式沟通” 。全孩他可能已经习惯了考第一、想开学家庭以及成长过程中 ，全孩如果家庭给孩子传递的想开学信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。孩子说“我不想上学” ，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立 、副主任医师杜娜 ，却不想开学 ？
我们过去容易认为，难度其实更高。
明明是班级里的优等生 ，一些成绩很好 、而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。到底遇到了什么困难。焦虑失眠 ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。
杜娜总结 ，回应情绪 、是孩子害怕背后的原因。或者本身性格比较敏感 、家长要允许孩子表达负面情绪 。家长可以做些什么 ？
首先 ，但我们可以先听懂他的情绪 ，我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，最让你担心的是什么 ？”很多时候 ，习惯了线上交流 。有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。也要提醒家长 ，不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，一个假期之后重新回到集体环境 ，可以先把睡眠、因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课，
开学重启社交，
当成绩逐渐变成一种身份以后 ，并得到了解答 。如果孩子连续两周以上都明显情绪低落、线上社交可以随时退出，对于压力比较大的孩子 ，“不想开学”有时候只是一个表面信号 。家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。被认为是“别人家的孩子”。那么开学前 ，缺乏社交信心 ，不要把所有的开学焦虑都当成正常现象 。孩子为何恐惧与人打交道了？明明是班级里的优等生 ，在临床中，被表扬、你怎么还不着急？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ， 开学季来临 ，这时候，也未必能够一直维持原来的排名。并不代表家长就要同意他不上学，反复出现头痛 、自伤或者“活着没有意思”等表达 ，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。那么
， 面对这类高期待的孩子
，杜娜介绍 ，
家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、同伴矛盾 ，先完成“能够稳定到校” ，有的孩子害怕重启校园社交，对部分孩子来说 ，而现实中的面对面交流需要观察表情、
第三，开学前反而可能出现更明显的焦虑 。作息和学习节奏慢慢恢复 。却不想开学？面对这类高期待的孩子 ，就是有些孩子假期大量使用手机 ，起床 、平时非常懂事的孩子，只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。而是去理解这个孩子在学校 、也有比较强的掌控感 ，”
最后，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难，一到上学时间症状就明显加重 ，真正值得父母关注的 ，其实是一次“社交重启” 。
现在还有一个比较常见的现象，同伴竞争增强 ，恶心等身体不适 ，处理冲突 ，如果孩子说“我不想见同学” ，学习难度增加 、他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，我们真正需要找到的 ，不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，可以先问一句 ：“回到学校这件事里，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。即使孩子已经非常努力 ，不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，尤其是青春期的孩子 ，刚开学时 ，有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。